撰稿/熊丙奇（教育学者） 编辑/迟道华 校对/赵琳▲武大靖在赛场上。图/新华社　　5月25日，吉林大学发布了2024年第4次教学与科研专项工作小组拟引进人员公示。其中，奥运冠军武大靖拟聘为该校体育学院教授，定为匡亚明领军教授A岗。这引发了舆论关注。　　有人认为武大靖值得一个教授名额，但也有人对其是否达到当教授的资质提出疑问。　　据报道，短道速滑运动员武大靖，1994年出生，是平昌冬奥会男子速滑500米冠军、北京冬奥会男女2000米混合接力金牌得主，也是连续两届冬奥夺金的中国男子第一人。　　媒体在报道这一消息时，称武大靖获得“新身份”，而其实还只是在拟聘公示阶段。聘任教授，是学校的教育事务和学术事务，对此进行公示就是为了接受师生和社会监督，相关讨论和疑问，无疑透露出了舆论关切点。　　因此，对于为何聘奥运冠军直接担任教授，且定为领军教授A岗，校方也宜从教育和学术角度多作一些说明，回应公众关切的同时，也能明晰学校的教授任职标准。　　奥运冠军退役后，到大学从教的不少。如2020年，伦敦奥运会冠军焦刘洋加盟中山大学，成为该校体育部老师，担任学校游泳队主教练，现任副教授。2023年，奥运冠军丁宁也成为了北京大学教师。总体而言，奥运冠军退役到大学任教，大多是从讲师做起，一步步晋升，最终能做到教授岗位的只是凤毛麟角。　　今年刚30岁的武大靖，此次如能顺利获聘教授，很可能是该校乃至全国大学体育学科最年轻的教授，也将成为在读硕士（或硕士刚毕业）直接获聘大学教授第一人。　　需要注意的是，与此前其他明星被大学聘为“客座教授”不一样，武大靖是实打实地拟聘任到教授岗，要履行作为教授的教育和学术职责，包括给学生开课，指导学生，并开展学术研究。这就需要对其教育能力和学术能力进行严格的评审。　　毋庸置疑，武大靖是一名杰出运动员。但是，他没有开展教学活动的教育经历，也没有体育学科研究学术成果。在一些学术平台，以“武大靖”为作者进行搜索，也只查到一篇题为《因为每场比赛我都想赢》的文章。　　2022年吉林省人力资源和社会保障厅发布的《关于给予武大靖、齐广璞同志记大功的公示》显示，武大靖的学历是，“吉林体育学院毕业，本科学士学位，北京体育大学社会体育指导专业硕士在读”，而且，也查不到其硕士毕业信息。这就是说，武大靖很可能还是硕士在读或者刚刚毕业。　　这并不是强调人才聘用的唯学历论、唯论文论，但只有硕士学历的体育运动员担任领军教授职务，如无与之匹配的教育能力和学术能力，恐怕很难完成其岗位职责，这对其他青年学者也不公平。要知道，当前不少有博士学位的青年教师，全身心投入教学和学术研究，也面临着巨大的“非升即走”压力。　　运动员角色和教授岗位，有本质不同。前者看运动员的竞技能力和竞技成绩，后者则要评价其教育能力和学术能力。而一名运动员的体育运动表现好，并不等于其拥有相应的教育能力和学术能力。　　当前，我国大学正在推进破除唯学历、唯论文的人才评价改革。在此角度看，大学聘任没有博士学历，也没有重要学术论文的奥运冠军为教授，是一种进步。但是，如果只看奥运冠军头衔，而不考虑教授岗位的基本能力要求，也会被认为是大学追名逐利，没有坚持教育和学术的底线。　　因此，关于奥运冠军武大靖能不能被聘为教授，校方也宜借着公示机会，进一步公开说明这一教授岗位的职责要求，以及具体考量，以此消除公众疑虑，也让大学的人才引进改革得到社会普遍认可。 责任编辑：刘光博